Food and Shopping

Parler de nourriture et de courses.

Goal: décrire sa routine et faire les courses.

By the end of this lesson you will be able to:

• Comprendre et utiliser le vocabulaire clé.
• Appliquer la notion dans des exemples simples.
• Prendre part à un court dialogue.
• Vérifier ses acquis avec les exercices.

Level 4AEP · about 10 minutes.

Think about these questions before you continue:

1. À quelle heure te réveilles-tu ?
2. Qu’y a-t-il dans ta chambre ?
3. Qu’achètes-tu au marché ?

Learn these key words and phrases. They appear throughout the lesson and the dialogue below.

Use the present continuous for actions happening now or around now.

Structure: Subject + am/is/are + verb-ing.

When to use it: Actions in progress, temporary situations and future arrangements.

• Spelling -ing: Drop final e and double final consonants when needed. write → writing · run → running

Notice the target language in these examples:

• I am studying English.
• They are playing football.

Read this short dialogue. Then cover it and try to remember one line for each speaker.

Avoid these frequent errors:

• Using the present continuous with state verbs (I am knowing).
• Forgetting the auxiliary verb.

Say your answers out loud, then write them down:

• Joue une conversation au marché.
• Décris ta routine du matin.
• Use at least three phrases from the vocabulary table.

Écris une courte liste de courses en anglais.

Check your work for verb tense, articles and spelling before you continue.

Dans les pays anglophones, on dit souvent « please » et « thank you » à chaque achat.

You have completed Food and Shopping. Key takeaways:

• Comprendre et utiliser le vocabulaire clé.
• Appliquer la notion dans des exemples simples.
• Prendre part à un court dialogue.
• Vérifier ses acquis avec les exercices.
• Grammar: Present Continuous.
• Goal: décrire sa routine et faire les courses.

Complete the exercises and the quiz below to check your progress.